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问答歌教案

发布时间：2024-05-09 22:07
下面围绕“问答歌教案”主题解决网友的困惑

1、教师在幼儿介绍蔬菜水果特征的时候,有意识的根据孩子的介绍,利用问答歌的语言特点进行了提炼,如:雯雯在介绍茭白时说茭白长的长长的,像一根魔术棒,于是我就帮助...

二、教师完整示范《问答歌》,引导幼儿感知诗歌的问答的特点。 1.教师第一次完整示范诗歌,幼儿自由说说自己的感受。师:师:好听吗?你有什么样的感觉?那你注意到他们...

《问答歌》小班语言教案1 [作品欣赏] 《问答歌》以设问作答的方式,向幼儿介绍四种昆虫的显著特征,内容是幼儿易观察到的、有趣的知识。作品句式简单,音韵和谐,语言...

1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。3、喜欢参与问答游戏，对活动感兴...

1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3、巩固有关的知识。活动准备：1、节奏卡片。2、蜜蜂、...

1、幼儿在理解瓜果蔬菜特征的基础上，尝试运用问答歌的特点创编问答歌。2、幼儿能大胆表达，体验创编的乐趣。【活动准备】1、事先对问答歌的理解。2、各种比较有明...

大班教案篇1 教材分析: 在大班上学期幼儿已经接触过问答歌这类形式的儿歌,我发现孩子也很感兴趣,所以我选择了这首儿歌。整体看这首儿歌并不算难,主要就两个角色...

一、问答歌 1、师问幼答：***，你在哪里？男孩子，你们在哪里？师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？师：***，你在哪...

一、问答歌 1、师问幼答:***,你在哪里?男孩子,你们在哪里? 师:今天我们一起来做游戏,你们要听好老师的话!我叫你们,你们要大声回答,好吗? 师:***,你在哪里? 幼儿:哎...

1、分别出示动物图片，采用教师问幼儿答的形式，复习问答歌《谁会跑》。2、仿编问答歌，引出会跑的小老鼠。(1)师：还有什么动物会跑?根据幼儿的讲述创编第一段问答...